Краткое описание

В рамках данной статьи приводится обзор практик применения имитационного моделирования для управления образовательными процессами. На основании проанализированных источников базы научных публикаций Scopus делается вывод о применимости инструментов системной динамики и агентно-ориентированного подхода для решения задач распределения финансирования, стимулирования притока абитуриентов, обеспечения безопасности и влияния внешних факторов на систему образования и образовательный процесс в частности. Полученные результаты являются аналитической базой для разработки имитационной модели образовательной системы, как инструмента для принятия обоснованных управленческих решений.